APRENDIZAGEM AUTÔNOMA

 

Na Educação a Distância da era digital, embasada em concepções pedagógicas construtivistas (ou que seguem a mesma linha), verifica-se um deslocamento do foco do professor para o aluno, o que equivale a dizer, do ensino para a aprendizagem, trazendo importantes implicações para o educando, especialmente em direção a um modelo de aprendizagem autônoma (que, diferentemente da aprendizagem independente, se constitui nas interações e no trabalho em grupo, de forma solidária, cooperative e colaborativa). Uma das conseqüências desse novo conceito está relacionada com a necessidade do aluno aprender a aprender, ou seja, aprender como se aprende autonomamente.

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA ERA DIGITAL

Segundo Peters (2003:41), os processos de ensino/aprendizagem serão radicalmente diferentes dos modelos atuais, mais centrados no aluno, baseado no resultado, interativo, participativo, flexível quanto ao currículo, às estratégias de aprendizado e envio e não muito preso a instituições de aprendizado superior, porque pode também se dar nos lares e nos locais de trabalho.

SOBRE OS PROCESSOS INTERATIVOS

Os processos interativos têm sido referenciados, nas mais proeminentes teorias educacionais, como determinantes nas aprendizagens verdadeiramente significativas para os educandos, enquanto sujeitos da educação, bem como condição para o sucesso das ações pedagógicas, tanto no ensino presencial como a distância. É, portanto, de fundamental importância, conhecer a natureza dos processos interativos e da aprendizagem autônoma, em ambientes virtuais de aprendizagem, como forma de qualificação do ensino a distância.

O PESNAMENTO PIAGETINAO E A APRENDIZAGEM

[Algumas implicações do mensamento piagetiano no campo da aprendizagem]

"Quando constatamos a resistência sistemática dos alunos ao método autoritário e a admirável engenhosidade empregada pelas crianças de todas as regiões para escapar à coação disciplinar, não podemos abster-nos de considerar como defeituoso um sistema que desperdiça tantas energias em lugar de empregá-las na cooperação."

Jean Piaget

TIPOS DE APRENDIZAGENS

A tarefa de produzir e analisar a utilização pedagógica de blogs oportuniza a discussão sobre os processos de aprendizagens que são possíveis hoje, na educação a distância, especialmente através dos ambientes virtuais de aprendizagem e seus múltiplos recursos. Uma questão que desperta interesse é sobre o tipo de aprendizagem que se verificam nesses espaços/processos.

[Texto sobre o trabalho do educador diante das variedades de aprendizagem - em formato PDF]